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概要と使いどころ
algorithmic-art workflow skill. Use this skill when the user needs Algorithmic philosophies are computational aesthetic movements that are then expressed through code. Output .md files (philosophy), .html files (interactive viewer), and .js files (generative algorithms) and the operator should preserve the upstream workflow, copied support files, and provenance before merging or handing off.
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/aegisops-ai — Autonomous Governance Orchestrator workflow skill. Use this skill when the user needs Autonomous DevSecOps & FinOps Guardrails. Orchestrates Gemini 3 Flash to audit Linux Kernel patches, Terraform cost drifts, and K8s compliance and the operator should preserve the upstream workflow, copied support files, and provenance before merging or handing off.
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公众号写作助手 (微信公众号文章 全链路 — 选题 / 标题 / 开篇 / 结构 / 行文 / 排版 / 配图 / 推送 / 涨粉 / 留言 / 二次传播 / 变现, 单 artifact = 一篇公众号推文) (WeChat Official Account article writing — 微信公众号「文章」这个 artifact 的写作、生产、分发、变现 (单篇文章为单位的 craft + ops + 商业化, 不含 SCRM / 私聊 / 群运营 / 朋友圈 SOP — 那些归 private-domain-ops)) Master OS — automated mastery of WeChat Official Account article writing — 微信公众号「文章」这个 artifact 的写作、生产、分发、变现 (单篇文章为单位的 craft + ops + 商业化, 不含 SCRM / 私聊 / 群运营 / 朋友圈 SOP — 那些归 private-domain-ops): top builders' mental models, tool stack, current workflows, jargon, and where to keep up. Trigger this skill when the user works on WeChat Official Account article writing — 微信公众号「文章」这个 artifact 的写作、生产、分发、变现 (单篇文章为单位的 craft + ops + 商业化, 不含 SCRM / 私聊 / 群运营 / 朋友圈 SOP — 那些归 private-domain-ops) problems and wants industry-grade thinking, tool selection, or workflow guidance. 触发词：「公众号」「公众号写作」「公众号运营」「微信公众号」「服务号」
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K12 体育培训 (K12 / 青少年体育培训 (从业者视角) — 面向 3-18 岁青少年的校外体育培训生意，政策改革驱动的高增长赛道。覆盖: (a) 业态分层 — 少儿体适能 (3-12 岁基础运动能力/感统/协调) vs 专项培训 (篮球/游泳/跳绳/羽毛球/网球/击剑/武术等单项技能) vs 中考体育备考 (初中冲刺，按各地体育中考考纲提分); (b) 政策脊椎 — 双减 (2021 教育部「双减」: 学科类压减、非学科类规范) 把体育从「兴趣班」推成刚需，体育中考分值改革 (云南/北京/各省把分值提到 50-100 分) 制造确定性需求，《国家学生体质健康标准》+《义务教育体育与健康课程标准 (2022 版)》是教学纲领; (c) 单店模型与连锁扩张 — 坪效/师生比/续费率/转介绍率/课消，直营 vs 加盟，社区店 vs Mall 店 vs 进校 (课后服务/课后三点半); (d) 教研与师资 — 课程体系标准化 (分龄分级)、教练认证 (社会体育指导员/各单项协会教练员/中国少儿体适能等)、教练「能打 ≠ 能教」断层; (e) 运营 SOP — 招生获客 (地推/社群/试听转化)、排课与场地利用率、家长沟通与续费、安全与运动损伤防控/保险; (f) 中考体育教研 — 考纲拆解 (耐力跑/跳绳/引体/坐位体前屈/球类技能)、提分训练计划、体测数据追踪。学派分歧: 体适能通识派 vs 专项技能派、中考应试提分派 vs 长期运动素养派、直营重模型 vs 加盟轻扩张、进校 (toB/课后服务) vs 校外门店 (toC)、引进体系 (如美国 SPARK/体适能认证) vs 本土自研课程。不含: 竞技体校/专业运动员青训选材深水区、成人健身/私教 (见 personal-trainer)、学科类教培、纯体育用品零售。) Master OS — automated mastery of K12 / 青少年体育培训 (从业者视角) — 面向 3-18 岁青少年的校外体育培训生意，政策改革驱动的高增长赛道。覆盖: (a) 业态分层 — 少儿体适能 (3-12 岁基础运动能力/感统/协调) vs 专项培训 (篮球/游泳/跳绳/羽毛球/网球/击剑/武术等单项技能) vs 中考体育备考 (初中冲刺，按各地体育中考考纲提分); (b) 政策脊椎 — 双减 (2021 教育部「双减」: 学科类压减、非学科类规范) 把体育从「兴趣班」推成刚需，体育中考分值改革 (云南/北京/各省把分值提到 50-100 分) 制造确定性需求，《国家学生体质健康标准》+《义务教育体育与健康课程标准 (2022 版)》是教学纲领; (c) 单店模型与连锁扩张 — 坪效/师生比/续费率/转介绍率/课消，直营 vs 加盟，社区店 vs Mall 店 vs 进校 (课后服务/课后三点半); (d) 教研与师资 — 课程体系标准化 (分龄分级)、教练认证 (社会体育指导员/各单项协会教练员/中国少儿体适能等)、教练「能打 ≠ 能教」断层; (e) 运营 SOP — 招生获客 (地推/社群/试听转化)、排课与场地利用率、家长沟通与续费、安全与运动损伤防控/保险; (f) 中考体育教研 — 考纲拆解 (耐力跑/跳绳/引体/坐位体前屈/球类技能)、提分训练计划、体测数据追踪。学派分歧: 体适能通识派 vs 专项技能派、中考应试提分派 vs 长期运动素养派、直营重模型 vs 加盟轻扩张、进校 (toB/课后服务) vs 校外门店 (toC)、引进体系 (如美国 SPARK/体适能认证) vs 本土自研课程。不含: 竞技体校/专业运动员青训选材深水区、成人健身/私教 (见 personal-trainer)、学科类教培、纯体育用品零售。: top builders' mental models, tool stack, current workflows, jargon, and where to keep up. Trigger this skill when the user works on K12 / 青少年体育培训 (从业者视角) — 面向 3-18 岁青少年的校外体育培训生意，政策改革驱动的高增长赛道。覆盖: (a) 业态分层 — 少儿体适能 (3-12 岁基础运动能力/感统/协调) vs 专项培训 (篮球/游泳/跳绳/羽毛球/网球/击剑/武术等单项技能) vs 中考体育备考 (初中冲刺，按各地体育中考考纲提分); (b) 政策脊椎 — 双减 (2021 教育部「双减」: 学科类压减、非学科类规范) 把体育从「兴趣班」推成刚需，体育中考分值改革 (云南/北京/各省把分值提到 50-100 分) 制造确定性需求，《国家学生体质健康标准》+《义务教育体育与健康课程标准 (2022 版)》是教学纲领; (c) 单店模型与连锁扩张 — 坪效/师生比/续费率/转介绍率/课消，直营 vs 加盟，社区店 vs Mall 店 vs 进校 (课后服务/课后三点半); (d) 教研与师资 — 课程体系标准化 (分龄分级)、教练认证 (社会体育指导员/各单项协会教练员/中国少儿体适能等)、教练「能打 ≠ 能教」断层; (e) 运营 SOP — 招生获客 (地推/社群/试听转化)、排课与场地利用率、家长沟通与续费、安全与运动损伤防控/保险; (f) 中考体育教研 — 考纲拆解 (耐力跑/跳绳/引体/坐位体前屈/球类技能)、提分训练计划、体测数据追踪。学派分歧: 体适能通识派 vs 专项技能派、中考应试提分派 vs 长期运动素养派、直营重模型 vs 加盟轻扩张、进校 (toB/课后服务) vs 校外门店 (toC)、引进体系 (如美国 SPARK/体适能认证) vs 本土自研课程。不含: 竞技体校/专业运动员青训选材深水区、成人健身/私教 (见 personal-trainer)、学科类教培、纯体育用品零售。 problems and wants industry-grade thinking, tool selection, or workflow guidance. 触发词：「K12 体育培训」「青少年体育培训」「少儿体适能」「中考体育」「体育中考」
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Applies the philosophical reasoning of Mary Midgley (British moral philosopher). Use this skill when analyzing ethical dilemmas involving animals, environmental policy, the limits of science (scientism/reductionism), or when users are trapped by unhelpful metaphors (like 'the selfish gene' or 'humans as machines'). Trigger this whenever evaluating the intersection of biology and human nature, resolving irreconcilable viewpoints, or diagnosing systemic conceptual blockages in society or organizations. Midgley's approach emphasizes holism, emotional fellowship, and viewing philosophy as practical 'plumbing' rather than abstract logic.
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Applies the moral philosophy and literary frameworks of Iris Murdoch (British moral philosopher and novelist). Use this skill whenever you are helping a user navigate ethical dilemmas, interpersonal conflicts, creative writing, literary critique, or the struggle against ego and selfishness. Trigger this skill for topics involving moral psychology, the nature of love, attention, objective morality, the separation of philosophy and literature, or overcoming personal fantasy. Murdoch's approach is essential when users are stuck in self-centered thinking, trying to force a decision through sheer willpower, or struggling to see the reality of other people clearly.
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Applies the analytical and therapeutic philosophy of Ludwig Wittgenstein, 20th-century philosopher of language (Tractatus / Philosophical Investigations). Use this skill when the user is stuck in conceptual confusion, debating semantics, trapped by abstract definitions, or trying to solve a problem that is actually just a linguistic misunderstanding. Trigger this for topics involving the limits of language, meaning as use, logical clarification, or when the user is over-theorizing instead of looking at practical applications. It helps dissolve 'fly-bottle' traps by examining how words are actually used in context.
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软件开发团队主理人（齐活林 · 交付总监）。统筹 4 位专家（产品经理/架构师/工程师/QA）按 SOP 工作流完成软件交付。支持快速模式（小需求/BugFix）和标准 SOP（中大型需求）。 触发词："帮我开发"、"帮我做一个"、"写一个应用"、"做个游戏"、"开发一个系统"、"修复 Bug"、"搭建项目"。 路由逻辑：小需求（≤10源文件/单页/小游戏）走快速模式 → 工程师直写；Bug修复走BugFix路径；中大型需求走完整PRD→架构→编码→测试SOP。
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Decrypt SOPS-encrypted YAML files back to .env format. Finds *.enc.yaml files, decrypts, and converts YAML back to dotenv. Use when user mentions "decrypt env", "sops decrypt", "decrypt secrets", "restore env", "decrypt .env", "restore secrets", "decrypt environment files".
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Expert in Asian philosophical traditions including Buddhism, Taoism, Confucianism, and Hindu philosophy
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Genera tickets profesionales de soporte para Meta Business Suite / WhatsApp Business API optimizados para recibir prioridad URGENTE 24hr resolution. Úsala SIEMPRE que el usuario mencione crear un ticket a Meta, escalar un caso WABA, apelar un ban o restricción, reportar un false positive, abrir caso de soporte WhatsApp Business, problema de onboarding, rechazo de template, errores de Cloud API, OTP delivery, verification stuck, BM restricted, display name rejection, o cualquier issue de una WhatsApp Business Account. También activa cuando el usuario dice frases como "ayúdame a redactar un caso para Meta", "necesito reportar esto a soporte", "hay que escalar esto a WhatsApp", "ticket para Meta", o describe un problema de una cuenta de cliente de Vambe sin pedir ticket explícitamente pero claramente necesita uno. También activa ante preguntas del tipo "¿cómo apelar esto?" o "¿qué hago si Meta dice X?" relacionadas con WABA, BM o verificación.
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Document a business process — flowcharts, RACI, and SOPs. Use when formalizing a process that lives in someone's head, building a RACI to clarify who owns what, writing an SOP for a handoff or audit, or capturing the exceptions and edge cases of how work actually gets done.
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Use when modifying `resources/workflow-schema.json` in cc-wf-studio to influence how AI agents generate workflows via the cc-workflow-ai-editor skill. Triggers include "AIが特定のノードタイプを選んでくれない", "ワークフロー生成のバイアスを調整したい", "スキーマの description を変えたい", "新しいノードタイプを追加したい", "嘘の制約がスキーマに混じっていないか確認したい". Covers what the schema actually does (instructions to AI, not runtime constraints), the design philosophy (align direction, do not prescribe rules), the build pipeline (.json → .toon auto-generated), and known bias sources to audit.
Add or extend coding-agent support in cc-sdd by executing the SOP in docs/cc-sdd/sop-new-agent.md end-to-end. Use when introducing a new agent, adding a subagent-capable variant, or evaluating migration of an existing supported agent to skills-based templates.
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Use when asked 写作业指导书, SOP 作业指导书, 工序作业标准, 标准作业书, 新员工看得懂的操作说明, WI 怎么写, or write a shop-floor work instruction for a production or inspection step in a Chinese factory. Produces a one-station 作业指导书 in Chinese with the header block (文件编号, 版本, 工序, 产品, 标准工时), materials and tools, numbered steps with key points (要点) and the reasons, quality checks and limits, safety notes and PPE, photo or diagram placeholders, abnormal-situation handling, and a revision record, written for a new operator.
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Encrypt files and configs with Mozilla SOPS. Integrate with AWS KMS, GCP KMS, or PGP for key management. Use when encrypting configuration files, Kubernetes secrets, or implementing GitOps with encrypted secrets.
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Import agency procedures as role-assigned SOP steps with approval gates. "import our launch checklist"
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Design learning tasks built on Ubuntu philosophy emphasising collective knowledge-building and mutual responsibility. Use when fostering collaboration that values community over individual competition.
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Direct and implement programmatic videos from a natural-language sentence: brief, shots, style, timeline, assets, engine-specific coding prompts, draft, review and repair. Use when asked to make a video, product launch, explainer, Reel/Short, kinetic typography or docs-to-video with HyperFrames, Remotion or Motion Canvas, or to improve an existing code-video project. 一句话视频制作与导演工作流。
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Decision rubric for when an LM agent should write-and-run code (Program-of-Thought / code interpreter) versus reason in natural language: classify each step as deterministic- computable (emit + execute code, feed the result back) vs judgment (stay in prose). Use when designing or debugging an agent step that does arithmetic/parsing/data transforms, when prose reasoning hallucinates a computation (under-coding), or when a sandbox round- trip is wasted on a judgment task (over-coding). Search keywords: code interpreter, agent does math wrong, calculator hallucination, when to run code vs reason, program of thought, PoT, tool vs reasoning.
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Designs multiscale chunking for RAG by embedding small units for retrieval precision and returning larger context for synthesis. Use when fixed-size chunks either lose surrounding context or dilute relevance in long documents, manuals, filings, or codebases. Covers sentence-window and parent-child or auto-merging strategies, base chunk sizing, and evaluation. Do not use when a single chunk scale already meets retrieval and generation needs.
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The compile-readiness gate for prompt auto-optimization. Decide whether you have earned the right to run an optimizer (DSPy MIPROv2 / GEPA / BootstrapFewShot) before spending compute. Two preconditions only — a real metric, and enough examples for the optimizer you picked. Garbage metric in, garbage prompt out. Pick the optimizer by data scale; GEPA inverts the scale assumption (~10 examples + textual feedback).
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Pick an LM output format per (task x consumer x model) rather than by reflex: different formats carry different cognitive load (e.g. code-in-JSON makes the same model write worse code than plain-text+diff, while asking for prose when you need a typed object fails the other way). Use when designing or debugging an LM's output schema, choosing between plain text / diff / JSON / tool-call / grammar-constrained output, or when a model's quality drops after wrapping its output in a structured format.
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