教員向けの研究概要レビュー(research-review等の出力.md)を入力に、学生に直接渡せる「前向きだけど抑えめ・シンプル・self-contained・優先順つき」の中間発表コメント1枚に書き換えるスキル。厳しい分析を、学生が萎えず手を動かせる建設的な行動リストへ翻訳する層。
レビュー結果を学生向けに書き換えて、学生向けコメントにして、と言われたとき、または research-review --student から連鎖呼び出しされる。
インストールする前に、エージェントに与えられる指示の中身を確認できます。
教員向けの厳しい分析（research-review などの統合レビュー.md）を入力に、学生に直接渡せる中間発表コメント1枚へ書き換える。分析はしない（それは上流の担当）。ここはトーンと構成の翻訳層。
research-review <file> --student から連鎖呼び出し$ARGUMENTS
教員向けレビュー.md（1本）を読み、その指摘を漏らさず学生向けに再構成する。原稿本体(.tex)は編集しない（本文執筆は学生の仕事）。
<元レビュー名>-学生向けコメント-<YYYY-MM-DD>.md（--out 指定時はそこへ）。
# 中間発表コメント（[氏]くんへ）
[YYYY-MM-DD] ／ 久住
[土台を一言認める＋（框の付け替え時は）安心材料。詳しい理由は末尾の補足、と一言]
## 要確認（最優先）：… ← 学生が決める土台があるときだけ
[選択肢と、教員の見立て。決めないと後続がやり直しになる旨]
## 提出まで（この順で）
**1. …** [何を・どこに・なぜ]
> 例）[インライン下書き]
**2. …**
**3. …**
## できれば（余裕があれば、1文ずつ）
- …
## 提出後でよい
- …
## 体裁（Minor・余裕があれば）
- …
---
## 補足：…（読まなくても手は動きます）
[なぜこの順か・厳しい所の背景を、学生が飲み込める粒度で]
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概要と使いどころ
研究概要・中間発表予稿の「当てどころの深さ」を評価し、より深い框(フレーム)への付け替えを提案するスキル。鎖が繋がっているか(→framing-check)ではなく、狙いが浅くないか(道具の実装で終わっていないか)・題材固有の強みを活かしてもっと深い研究課題に貼り替えられるかを見る。深い框が実在するときだけ提案し、無ければ黙る。研究の面白さ・野心・当てどころ・框の付け替えを見てほしい、と言われたとき、または research-review から内部呼び出しされる。教員向け(率直・野心を上げてよい)。
Detect articulation gaps in documents using 5W analysis and provide concrete improvement suggestions. Identifies what's missing in explanation, not what's wrong. Default runs detection + improvement; use --check-only for detection only. 旧名 check-articulation。
日本語の概要は準備中です。原文の説明を表示しています。
論文・研究概要の体裁・形式を自動チェック。LaTeX(.tex)・Word(.docx)・PDF(.pdf)に対応。表記ゆれ・参考文献体裁・相互参照整合性・未記入セクション等を検出。1〜2ページの概要・梗概・アブストラクト（固定尺）は --fixed（またはページ数で自動判定）で紙面配分（参考文献が本文を圧迫していないか等）も診断する。提出直前の最終確認に使用。卒論・研究論文・学会投稿論文・研究概要すべてに対応。旧 abstract-format-check を統合。
研究概要・中間発表予稿の「研究としての筋」を、論理の鎖(L1背景→L2関連研究と限界→L3課題(差分)→L4仮説→L5評価→L6位置づけ)として1リンクずつ採点し、さらに端点間の整合(掲げた構成概念=旗と評価指標=物差しのズレ=construct validity)を照合するスキル。各文の綺麗さ(→articulation-check)でも汎用の弱点(→weakness-analyze)でもなく「リンク間が繋がっているか／旗と物差しが一致しているか」を見る。骨子・位置づけ・仮説・課題設定・研究の一貫性を見てほしい、research framing を見て、と言われたとき。旧名 research-framing-check。
Survey related literature for a research topic or paper draft. Finds relevant papers, identifies citation gaps, and suggests key references. Use for "find related work", "survey papers on X", "what papers should I cite". 旧名 survey-literature。
日本語の概要は準備中です。原文の説明を表示しています。
研究文書（概要/梗概/アブストラクト・研究論文・卒業論文）を種別自動判別し、研究の骨子・グローバル一貫性・当てどころ・関連研究・説明不足・弱点・体裁の各面から一括レビューして教員向け統合1ファイルに集約するメタスキル。framing-check(骨子＋一貫性)・aim-check(当てどころ)・articulation-check(5W)・weakness-analyze(弱点)・lit-survey(関連研究)で検出し、shepherd で内容面を整形、format-check(概要は --fixed で紙面配分)で体裁を見る。--student で student-comment に渡し学生向け1枚も生成。論文・概要・卒論・中間発表予稿を「レビューして」「総合的に見て」と言われたときに使う。旧 abstract-review / paper-review / thesis-review / review を統合。